Innbyggerforslag: Skolesaken i Krødsherad

Innbyggerforslag: Rådgivende folkeavstemning om hvor en eventuell ny felles skole i Krødsherad skal lokaliseres. Det prosjekteres, jf. kommunestyrets vedtak i sak 117/20, én ny samlet grunnskole i Krødsherad med beliggenhet på Noresund, med sikte på byggestart så raskt som mulig. Parallelt foregår det høringer om skolestrukturen i Krødsherad generelt. Vi er kritiske til denne samtidige saksgangen - herunder rekkefølgen, befolkningens manglende innsyn og begrensede muligheter til å uttale seg og påvirke prosessen. Et politisk vedtak som i praksis medfører endring av skolestruktur, med nedleggelse av Krødsherads største grunnskole, framstår forhastet og for dårlig utredet. Vi ber med dette om at beslutningen om lokalisering utsettes til endelig vedtak om skolestruktur er gjort og saken er tilstrekkelig belyst med mulige alternativer. Vi ber om at det blir kostnadsberegnet og utarbeidet tilsvarende planer for utbygging av skole på Krøderen som på Noresund. Vi som innbyggere har krav på at saken er tilstrekkelig utredet slik at det tas beslutninger som gir best mulig skole for flest mulig barn med mest mulig fornuftig pengebruk. Dersom det ender opp med politisk flertall for én felles skole i Krødsherad ber vi om at det avholdes en folkeavstemning om valg av sted for felles skole, eksempelvis sammen med stortingsvalget i 2021. Det er vanlig å avholde kommunale folkeavstemninger i saker om skolestruktur, jf. Regjeringens veileder om lokale rådgivende folkeavstemninger: https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/veileder-om-lokale-radgivende-folkeavstemninger/id2704267/?ch=1 I denne sammenheng er et tungtveiende argument at vedtaket i sak 117/20 og en eventuell beslutning om én felles skole er stikk i strid med partiprogrammene flertallet i kommunestyret (Ap og NBL) gikk til valg på. En folkeavstemning vil sørge for en reell demokratisk prosess der innbyggernes mening blir hørt - i en sak som vekker stort engasjement i hele kommunen og er sterkt inngripende i innbyggernes hverdag.