De store spørsmålene om skolens betydning engasjerer i dag flere og flere. Også i vår by og vårt land er vi kastet inn i nye former for usikkerhet med behov for å forankre samfunnslivet dypere i demokratiets grunnverdier og institusjoner. Grunnskolen er byens største virkelige fellesarena med hovedansvar for nye generasjoners tilhørighet til det sosiale fellesskapet og til byens historie og kultur. Ideelt sett er det kommunens ansvar å ta vare på egen historie. Oslo Skolemuseum i Møllergata har i en årrekke formidlet de store linjene i skolehistorien for tusener av skoleelever og lærerstudenter. Dersom museet ikke lenger skal være underlagt Utdanningsetaten, er det viktig at den faglige kompetansen, gjenstandssamlingene og de faste utstillingene i den gamle overlærerboligen i skolebygningen fra 1861 ikke går tapt. Noe annet vil være kulturell vandalisme. Vårt forslag innebærer at Oslo Museum overtar ansvaret for Skolemuseet. Museet har solid erfaring med å forvalte Oslo-relaterte museumsenheter også utenfor Bymuseet på Frogner. Overføringen må sikre at nåværende, skreddersydde utstillings- og aktivitetslokaler opprettholdes, og at tilstrekkelige midler til videre drift tildeles Oslo Museum. Forhandlingene om overføring må sluttføres mens Oslo Skolemuseum er intakt med sin kompetanse, faste utstillinger og samlinger. Forslaget er så langt støttet av disse organisasjonene: Elevorganisasjonen, Utdanningsforbundet i Oslo, Fellesrådet for historielagene i Oslo, Forskerforbundet, Selskabet for Oslo Byes Vel, Den Norske Historiske Forening, Museumsforbundet, Fortidsminneforeningen for Oslo og Akershus, Landslaget for lokalhistorie, Kulturvernforbundet, Norsk utdanningshistorisk nettverk med flere. FORSLAG Vi foreslår at de to faglige stillingene ved Skolemuseet, sammen med gjenstandssamlingene og de faste utstillingene overføres til Oslo Museum gjennom forhandling med Byrådet. Forhandlingen må være sluttført mens Oslo Skolemuseum er intakt med sin kompetanse, faste utstillinger og samlinger. Sterke samfunnsmessige grunner taler for at Oslo kommune ikke svekker, men styrker formidlingen av skolehistorisk kunnskap og opplevelse ved å muliggjøre en tilfredsstillende avtale med Oslo Museum.